ABAS II (Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa) es una prueba que tiene como autores principales a P. L. Harrison y T. Oakland. Su objetivo principal es proporcionar una evaluación completa de las habilidades funcionales diarias de una persona en distintas áreas o contextos con el fin de determinar si es capaz de desenvolverse en su vida cotidiana sin precisar la ayuda de otras personas. . Esta prueba es una herramienta generalmente empleada en el área clínica y educativa.
Ficha técnica «ABAS II (Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa)»:
Autores: P. L. Harrison y T. Oakland
Objetivo: La información sobre la conducta adaptativa del evaluado se recoge por medio de ejemplares que son completados por sus padres y profesores, en el caso de los niños y adolescentes y, en el caso de los adultos, por personas adultas allegadas al sujeto evaluado (familiares, compañeros, cuidadores) o bien de manera autoinformada. La evaluación de la conducta adaptativa constituye, en muchos casos, un complemento esencial de la evaluación de la inteligencia, trastornos del espectro autista, TDAH, deterioro cognitivo, etc. La utilización de este tipo de instrumentos se erige cada vez más como un requisito imprescindible para realizar diagnósticos tales como el de discapacidad intelectual.
Tiempo de administración: 20 min aprox.
Forma de administración: Individual
Población: 0 – 89 años
Material: ABAS II Presentación, ABAS II Adultos, ABAS II Escolar-Padres, ABAS II Escolar-Profesores, ABAS Infantil-Padres, ABS S-2-Intrepretacion, ABS-2-Protocolo Universidad de Buenos Aires Argentina, ABS-Protocolo- Residencias y Comunidad, ABS-S2 AAMR Formulario Perfiles – Síntesis, ABSS2 Cuadernillo de evaluación, Informe interpretativo y Manual ABS-S2.
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